夏云興，男，1979年9月出生，現(xiàn)居住在蕪湖縣殷港藝創(chuàng)小鎮(zhèn)，安徽頂峰教育集團(tuán)董事長(zhǎng)。

夏云興出生在蕪湖縣花橋鎮(zhèn)，8個(gè)月大時(shí)被確診患上了小兒麻痹癥，左腿肌肉萎縮導(dǎo)致殘疾。求學(xué)路上，自強(qiáng)不息的他克服了常人難以想象的困難，在很多善良的老師們幫助下，他愛(ài)上畫畫，并從中找到了自信，激勵(lì)著自己完成了從小學(xué)到大學(xué)的全部學(xué)業(yè)。

在懂得感恩的夏云興心中，一直懷揣著一個(gè)教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)之后，他開(kāi)始全身心地投入到自己的辦學(xué)夢(mèng)想中。頂峰教育取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展：“頂峰美術(shù)學(xué)校”的創(chuàng)立，締造了一個(gè)全國(guó)領(lǐng)先的藝術(shù)教育品牌，積淀了事業(yè)的基礎(chǔ)后，頂峰教育向?qū)W前教育和基礎(chǔ)教育進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)延伸,創(chuàng)辦了“頂峰幼兒園”和“蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校”，并圍繞藝術(shù)教育深耕，先后投資創(chuàng)辦頂峰藝文培訓(xùn)學(xué)校、頂峰傳媒學(xué)校，把頂峰教育事業(yè)，打造成全國(guó)領(lǐng)先的藝術(shù)教育綜合體共享平臺(tái)。十九的光陰，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨練與考驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)，他歷經(jīng)磨難初心不改，在風(fēng)雨之中一路前行，他的辦學(xué)勵(lì)志事跡影響了近30萬(wàn)的藝術(shù)生。

在夏云興看來(lái)，通過(guò)短短一年的專業(yè)培訓(xùn)把孩子送進(jìn)大學(xué)，缺乏沉淀和積累，脫離不了“臨時(shí)抱佛腳”的無(wú)奈和應(yīng)試教育桎梏。怎樣變短期培訓(xùn)為系統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)出真正符合時(shí)代需求、與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)人才？夏云興謀劃為孩子量體裁衣，因材施教，開(kāi)始逐步探索藝術(shù)教育的新模式。

 2011年7月，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，頂峰教育集團(tuán)全面接收蕪湖中華職業(yè)學(xué)校，將其更名為“蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校”，成為集團(tuán)旗下首所學(xué)歷制藝術(shù)特色學(xué)校。在他看來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，而他的職責(zé)就是根據(jù)孩子的個(gè)性與愛(ài)好，釋放他們的天性、潛能以及潛在價(jià)值。

為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓更多的孩子圓夢(mèng)大學(xué)，夏云興高薪聘請(qǐng)省、市一大批高考教育專家擔(dān)任顧問(wèn)，把握、研究高考動(dòng)向。要求科任教師樹(shù)立崇高的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，了解學(xué)生，吃透教材，掌握重難點(diǎn)，因材施教。在教學(xué)管理上，更是有的放矢,重點(diǎn)突出。

頂峰教育還實(shí)行全程式陪伴教育，進(jìn)行跟蹤管理，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。連續(xù)多年，頂峰教育在全省藝考類升學(xué)率始終穩(wěn)居第一。

辦學(xué)過(guò)程中，頂峰形成了“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育“的獨(dú)特辦學(xué)理念。教育啟發(fā)，“頂峰”更是將“愛(ài)”融入其中，讓學(xué)生感覺(jué)到家一樣的溫暖。夏云興一方面要求員工必須用“愛(ài)心”對(duì)待事業(yè)，另一方面強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要進(jìn)行“感恩”教育，把“愛(ài)”的教育和“感恩”結(jié)合起來(lái)實(shí)施互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。他每年堅(jiān)持資助貧困學(xué)子上學(xué)，不僅免除學(xué)費(fèi)，而且提供生活補(bǔ)助，將孩子培養(yǎng)成大學(xué)生。并在安徽師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)等高校設(shè)立頂峰獎(jiǎng)學(xué)金，資助更多貧困的優(yōu)秀學(xué)生完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

多年來(lái)，夏云興堅(jiān)持走精品化、特色化、國(guó)際化的辦學(xué)之路，創(chuàng)造了藝術(shù)高考教育的一個(gè)又一個(gè)奇跡。初步統(tǒng)計(jì)，自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校先后輸送了兩萬(wàn)多名學(xué)生進(jìn)入高等院校深造，其中不乏中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)等九大美院，以及浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、廈門大學(xué)、東南大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。

國(guó)家教育部、省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)夏云興身殘志堅(jiān)，開(kāi)拓創(chuàng)新所取得的成就高度重視，多次蒞臨學(xué)校視察調(diào)研，關(guān)心指導(dǎo)鼓勵(lì)。中央、省、市等各級(jí)新聞媒體對(duì)夏云興的事跡進(jìn)行關(guān)注和專題報(bào)道。他本人先后榮獲2007年“蕪湖市青年創(chuàng)業(yè)十佳個(gè)人”、2011年第二屆“安徽省十佳青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”、2017年“中國(guó)好人”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)。

“榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，成績(jī)才是新的起點(diǎn)”。夏云興是一個(gè)不忘初心，一路前行的創(chuàng)業(yè)者。發(fā)展至今，頂峰教育集團(tuán)擁有“蕪湖頂峰美術(shù)學(xué)校”、“蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校”、“頂峰傳媒學(xué)校”、“頂峰傳媒培訓(xùn)學(xué)校”、“頂峰幼兒園”等多個(gè)教育實(shí)體。同時(shí)，在合肥、阜陽(yáng)等城市建立了“頂峰”分校，建筑總面積達(dá)4萬(wàn)余平方米。與相關(guān)中學(xué)建立了合作辦學(xué)模式，還在全省設(shè)立了近五十個(gè)教學(xué)點(diǎn)。教育資源實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的優(yōu)化組合，進(jìn)一步放大了“頂峰”品牌效應(yīng)。

如今，集團(tuán)下屬“蕪湖中華藝術(shù)學(xué)校”正在擬建新校區(qū)，規(guī)劃占地150畝，總建筑面積8萬(wàn)多平方米，計(jì)劃將其打造成最美的園林式校園，把學(xué)校建設(shè)成全省乃至全國(guó)最具特色的藝術(shù)類示范品牌學(xué)校。力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“安徽頂峰教育集團(tuán)”上市的目標(biāo)。

近幾年來(lái)，響應(yīng)國(guó)家轉(zhuǎn)型升級(jí)號(hào)召，搶抓機(jī)遇“往東看、向東比”，對(duì)標(biāo)江浙滬，在政府的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，夏云興成為殷港藝創(chuàng)小鎮(zhèn)發(fā)起人,本著“源自農(nóng)村，回報(bào)農(nóng)村”的赤子之心，再一次投身新的事業(yè)。

小鎮(zhèn)以頂峰教育培養(yǎng)匯聚的藝術(shù)類專業(yè)人才為基礎(chǔ)，構(gòu)建幼教、基礎(chǔ)教育、藝考培訓(xùn)、成人藝術(shù)教育體系，涵蓋美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、傳媒、非遺、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等藝術(shù)教育門類，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)學(xué)研一體化，有效發(fā)揮藝術(shù)教育的人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育資源向產(chǎn)業(yè)資源的轉(zhuǎn)化。